- BNCC - Base Nacional Comum Curricular

COLEÇÃO LÊ COMIGO?

EDUCAÇÃO INFANTIL

A coleção Lê Comigo? apresenta histórias curtas, lúdicas e repletas de ritmo, criadas para aproximar as crianças dos primeiros contatos com a leitura por meio de narrativas leves, afetivas e visualmente encantadoras. Os livros estimulam a curiosidade, a imaginação, a escuta atenta e o vínculo entre adultos e crianças, fortalecendo o prazer de ler juntos e desenvolvendo competências iniciais de linguagem, emoções e convivência.

A PULGUINHA SERAFINA

- EI02EF04: Explorar o ambiente e observar mudanças
- EI02EF06: Desenvolver atenção e percepção sensorial
- EI02ET02: Valorizar experiências e pequenas descobertas

A CIRANDA DAS CORES

- EI02EF02: Reconhecer e nomear cores, formas e contrastes
- EI02EF05: Expressar-se com criatividade
- EI02ET01: Desenvolver percepção visual e senso crítico

O HOMEM AO CONTRÁRIO

- EI02EF01: Compreender a passagem do tempo e os ciclos da vida.
- EI02EF02: Desenvolver observação e percepção de situações do cotidiano.

SORRIDENTE

- EF01EF02: Identificar emoções próprias e alheias.
- EF01LP04: Relacionar acontecimentos da narrativa a sentimentos.

VIDA DE CRIANÇA

- EI02EF01: Desenvolver percepção de si mesmo e de seu papel no mundo.
- EI02EF02: Compreender situações do cotidiano.

DE QUE COR É O AMOR?

- EI02EF01: Reconhecer e nomear sentimentos.
- EI02EF02: Desenvolver respeito à diversidade de pensamentos e opiniões.

A CARTOLA DO COELHO GIGANTE

- EI02EF01: Explorar narrativas e elementos lúdicos.
- EI02EF02: Desenvolver criatividade e imaginação.

BARBA, CABELO E BIGODE

- EI02EF01: Nomear e diferenciar elementos do corpo e características visuais.
- EI02EF02: Explorar narrativas curtas com base em imagens.

ZEZINHO FUTEBOL

- EF02EF03: Desenvolver habilidades de resolução de problemas.
- EF02EF05: Compreender regras e valores relacionados a esportes e jogos coletivos.

A FÁBRICA DE BEBÊS

- EI02EF01: Reconhecer mudanças no núcleo familiar.
- EI02EF02: Expressar sentimentos e expectativas sobre situações novas.

TELEFONE SEM PIO

- EI02EF01: Expressar sentimentos em situações lúdicas.
- EI02EF02: Explorar narrativas simples e imaginativas.

JOANINHA - GRANDE OU PEQUENININHA?

- EF01EF02: Reconhecer e expressar sentimentos, valorizando características pessoais e fortalecendo a autoestima.                                                                                                                                                                       - EF15EF03: Desenvolver empatia, respeito e valorização das diferenças entre os indivíduos.                                   - EF01LP04: Compreender histórias que abordam identidade, sentimentos e relações de convivência.                   - EF15LP03: Localizar informações explícitas em textos narrativos, identificando personagens, características e acontecimentos.                                                                                                                                                               - EF15LP18: Relacionar texto verbal e imagens, apreciando recursos gráficos e visuais presentes na literatura infantil.

VOVÓ NINA JÁ FOI MENINA

- EF01EF02: Reconhecer e expressar sentimentos, valorizando memórias afetivas, vínculos familiares e diferentes fases da vida.                                                                                                                                                                    - EF01EF03: Desenvolver empatia, respeito e cuidado nas relações com pessoas de diferentes gerações.              - EF15EF03: Identificar e valorizar características, histórias e experiências de diferentes pessoas, reconhecendo a diversidade entre gerações.                                                                                                                                              - EF01HI01: Identificar aspectos do crescimento por meio das lembranças e histórias familiares, reconhecendo mudanças e permanências ao longo do tempo.                                                                                                             - EF02HI01: Reconhecer espaços de sociabilidade e brincadeiras de diferentes épocas, percebendo transformações nos modos de viver e brincar.                                                                                                                - EF15LP03: Localizar informações explícitas em textos narrativos, identificando personagens, acontecimentos e elementos da história.                                                                                                                                                      - EF15LP18: Relacionar texto verbal e imagens, apreciando recursos visuais e construindo sentidos a partir das ilustrações.

COLEÇÃO PRIMEIRAS PALAVRAS

INÍCIO DO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO

Primeiras Palavras é uma coleção pensada para apoiar crianças que estão dando seus primeiros passos no processo de alfabetização, com textos curtos, repetições intencionais e vocabulário acessível. Cada história estimula a compreensão de mundo, a formação de hipóteses sobre a escrita e o reconhecimento de letras e sons, enquanto mantém narrativas divertidas e significativas que ajudam o leitor iniciante a ganhar confiança e fluência.

A DONDOCA TROCA TROCA

- EI02EF01: Identificar e expressar sentimentos e emoções
- EI02EF05: Explorar diferentes possibilidades de comportamento e atitudes
- EI02ET01: Observar e valorizar a diversidade cultural e social

MING E O DRAGÃO

- EF15EF04: Valorizar a diversidade cultural
- EF01EF05: Desenvolver autonomia e iniciativa
- EF01EF07: Planejar e executar ações com persistência

O SEGREDO DE ALFREDO

- EF01LP01: Demonstrar curiosidade e interesse pela leitura de narrativas.
- EF01LP04: Identificar informações explícitas em textos.
- EF15LP10: Reconhecer e discutir situações de convivência social e ética.

UM BILHETE PARA JOAQUIM

- EF01LP03: Relacionar sons e letras.
- EF01LP04: Compreender textos simples e buscar soluções em grupo.
- EF15LP10: Participar de situações de cooperação e colaboração.

UM NOVO AMANHECER

- EF15EF04: Compreender mudanças e transformações do cotidiano.
- EF01LP04: Identificar sentimentos em narrativas.
- EF01EF03: Desenvolver empatia e autocuidado.

O MENINO E O PAPEL

- EF15EF03: Desenvolver empatia e respeito ao outro.
- EF15LP04: Compreender e interpretar diferentes perspectivas em histórias.

É PROIBIDO DAR RISADA

- EF01EF02: Reconhecer e expressar sentimentos.
- EF01LP04: Compreender histórias que abordam emoções humanas.

VANESSA TRAVESSA

- EF01EF02: Reconhecer e expressar emoções.
- EF01EF03: Desenvolver empatia e autocuidado.

ABIGAIL VIAJANDO PELO BRASIL

- EF02GE03: Conhecer e valorizar a diversidade cultural e natural do país.
- EF02LP04: Compreender textos informativos sobre geografia.

CAMILO CARANGUEJO

- EF02EF03: Desenvolver reflexão sobre comportamentos e hábitos.
- EF02LP04: Compreender narrativas que promovem o pensamento crítico.

OS PROBLEMAS DE DONA NEUSA

- EF02EF03: Desenvolver estratégias para lidar com desafios pessoais.
- EF02EF04: Compreender a importância da empatia e da reflexão sobre situações cotidianas.

O PAPAGAIO POETA

- EF01LP03: Desenvolver compreensão sobre palavras e rimas.
- EF01EF02: Reconhecer responsabilidades no cuidado com animais.

CONTE COM O RINOCERONTE

- EF01EF01: Identificar e nomear sentimentos e emoções próprias e dos outros.                                                        - EF02EF02: Demonstrar atitudes de respeito e empatia nas interações cotidianas.                                                  - EF03EF03: Reconhecer situações que geram medo, tristeza, alegria e ansiedade, conversando sobre elas.         - EF03EF04: Desenvolver estratégias de autocontrole e expressão saudável das emoções.                                    - EF04EF04: Desenvolver autoconfiança e autoestima.                                                                                                  - EF04EF05: Reconhecer e valorizar características pessoais e diferenças dos outros.                                              - EF04EF06: Identificar situações de conflito e buscar formas de resolvê-las por meio do diálogo.                            - EF05EF07: Compreender que pedir ajuda é uma atitude saudável e necessária em determinadas situações.

OS CABELOS DA FLORESTA

- EF01CI03: Identificar características e necessidades dos seres vivos, reconhecendo a diversidade existente entre plantas e outros elementos da natureza.                                                                                                              - EF02CI04: Descrever características de plantas e animais, relacionando suas diferenças à biodiversidade e à importância da preservação ambiental.                                                                                                                          - EF02GE04: Reconhecer semelhanças e diferenças nos elementos da natureza, valorizando a diversidade dos ambientes.                                                                                                                                                                        - EF15EF03: Desenvolver respeito e valorização das diferenças, percebendo que a diversidade torna cada ser único e especial.                                                                                                                                                                - EF01EF02: Reconhecer características pessoais e sentimentos relacionados à autoestima, compreendendo que as diferenças fazem parte da identidade de cada indivíduo.                                                                                         - EF15LP03: Localizar informações explícitas em textos informativos e literários, identificando características e informações apresentadas sobre o tema.                                                                                                                       - EF15LP18: Relacionar texto verbal e imagens, interpretando recursos visuais e ampliando a compreensão da narrativa.

FÁTIMA, A FORMIGA FOFOQUEIRA

- EF01EF04: Identificar e compreender atitudes que favorecem a convivência, como respeito, responsabilidade, cooperação e cuidado com o outro.                                                                                                                               - EF15EF03: Desenvolver empatia e respeito ao outro, reconhecendo os impactos das próprias atitudes nas relações sociais.                                                                                                                                                                - EF01EF02: Reconhecer e expressar sentimentos, refletindo sobre comportamentos, escolhas e mudanças pessoais.                                                                                                                                                                           - EF15LP04: Compreender e interpretar diferentes perspectivas em histórias, identificando conflitos, consequências das ações dos personagens e aprendizados presentes na narrativa.                                                  - EF15LP05: Planejar e produzir textos orais e escritos considerando a situação comunicativa, estimulando reflexões sobre comunicação responsável e a importância da verdade.                                                                      - EF04HI03: Identificar transformações ocorridas nas relações sociais e nas formas de convivência, reconhecendo valores como colaboração, respeito e participação coletiva.                                                               - EF02CI04: Observar características e formas de organização dos seres vivos, relacionando o comportamento das formigas à vida em comunidade.

NEM TODOS OS REMÉDIOS VÊM EM CAIXAS

- EF01EF02: Reconhecer e expressar sentimentos, identificando emoções como tristeza, alegria, solidão e bem-estar.                                                                                                                                                                                  - EF01EF03: Desenvolver empatia, autocuidado e atitudes de acolhimento diante dos sentimentos próprios e dos outros.                                                                                                                                                                                - EF15EF03: Desenvolver respeito e sensibilidade nas relações humanas, reconhecendo a importância do apoio, da amizade e do cuidado.                                                                                                                                                 - EF15LP04: Compreender e interpretar diferentes perspectivas em histórias, identificando sentimentos, conflitos e transformações vividas pelos personagens.                                                                                                                - EF15LP18: Relacionar texto verbal e imagens, apreciando elementos visuais que ampliam os sentidos da narrativa.                                                                                                                                                                            - EF02CI06: Identificar situações que promovem qualidade de vida e bem-estar, reconhecendo a importância de hábitos saudáveis, vínculos afetivos e equilíbrio emocional.                                                                                          - EF05CI09: Discutir a importância das relações de cuidado, apoio e convivência para a promoção da saúde e do bem-estar.

SERAFINA ENCONTRA DELFINA

- EF01EF02: Reconhecer e expressar sentimentos, identificando emoções como alegria, tristeza, insatisfação, gratidão e bem-estar.                                                                                                                                                       - EF01EF03: Desenvolver empatia, autocuidado e atitudes positivas diante das próprias emoções e das relações com outras pessoas.                                                                                                                                                          - EF15EF03: Desenvolver respeito, escuta e compreensão das diferentes formas de perceber e interpretar as situações da vida.                                                                                                                                                             - EF15LP04: Compreender e interpretar diferentes perspectivas em histórias, identificando características dos personagens, conflitos, mudanças de pensamento e ensinamentos presentes na narrativa.                                       - EF15LP05: Planejar e produzir relatos orais e escritos sobre experiências, sentimentos e opiniões, exercitando a argumentação e a expressão de ideias.                                                                                                                       - EF02CI05: Identificar aspectos relacionados ao bem-estar físico e emocional, reconhecendo a importância de atitudes que favorecem uma vida saudável.                                                                                                                   - EF04ER01: Identificar diferentes formas de viver, pensar e agir, respeitando opiniões, valores e modos de perceber o mundo.

DOUTOR NANDO

- EF01EF02: Reconhecer e expressar sentimentos, identificando emoções como amizade, medo, saudade, gratidão, cuidado e amor.                                                                                                                                                - EF01EF03: Desenvolver empatia, autocuidado e atitudes de cuidado com os outros, compreendendo a importância da solidariedade e do acolhimento.                                                                                                             - EF15EF03: Desenvolver respeito e valorização dos seres vivos, reconhecendo diferentes formas de cuidado, convivência e responsabilidade.                                                                                                                                      - EF15LP04: Compreender e interpretar diferentes perspectivas em histórias, identificando desafios, sonhos, escolhas e transformações vividas pelos personagens.                                                                                                 - EF15LP18: Relacionar texto verbal e imagens, interpretando elementos visuais que ampliam os sentidos da narrativa e das emoções dos personagens.                                                                                                                   - EF02CI04: Descrever características e formas de vida dos animais, reconhecendo a importância do respeito, da proteção e do bem-estar animal.                                                                                                                               - EF02CI05: Identificar atitudes relacionadas ao cuidado com a saúde e ao bem-estar, reconhecendo a importância dos profissionais que atuam na área da saúde.                                                                                         - EF04EF02: Identificar valores presentes nas relações humanas, como cooperação, amizade, responsabilidade, generosidade e respeito.

GENÉSIO TEM GRIPE

- EF01EF02: Reconhecer e expressar sentimentos, identificando emoções relacionadas a lembranças, frustrações, mágoas, medos e alegrias.                                                                                                                          - EF01EF03: Desenvolver empatia, autocuidado e estratégias para lidar com sentimentos e situações que causam desconforto emocional.                                                                                                                                                    - EF15EF03: Desenvolver respeito, compreensão e acolhimento nas relações, reconhecendo a importância de compartilhar sentimentos e buscar apoio.                                                                                                                      - EF15LP04: Compreender e interpretar diferentes perspectivas em histórias, identificando conflitos internos dos personagens, causas, consequências e transformações emocionais.                                                                            - EF15LP18: Relacionar texto verbal e imagens, interpretando recursos visuais que ampliam a compreensão das emoções e acontecimentos da narrativa.                                                                                                                        - EF02CI03: Identificar atitudes de prevenção e cuidados relacionados à saúde, reconhecendo sinais de doenças e a importância do descanso e do cuidado com o corpo.                                                                                             - EF05CI08: Identificar formas de cuidado com a saúde física e emocional, reconhecendo a influência dos sentimentos, das relações e das experiências vividas no bem-estar.

COLEÇÃO JANELAS DO MUNDO

ENSINO FUNDAMENTAL I/ LEITOR FLUENTE

A coleção Janelas do Mundo apresenta histórias que expandem horizontes, convidando leitores mais experientes a refletirem sobre sentimentos, descobertas, diversidade, desafios e diferentes formas de ver a vida. Os livros exploram temas mais amplos e complexos com sensibilidade e humor, estimulando autonomia leitora, pensamento crítico e empatia, abrindo verdadeiras "janelas" para novos conhecimentos, perspectivas e aventuras.

CORUJILDA SABE TUDO?

- EF15LP01: Ler e compreender textos literários e informativos
- EF01EF06: Desenvolver valores de cooperação, respeito e ética
- EF01CI03: Observar e investigar o mundo natural e social

SENHOR MÁRIO E OS MACAQUINHOS AMESTRADOS

- EF01LP04: Compreender narrativas curtas.
- EF01EF01: Valorizar cooperação e trabalho em equipe.
- EF15LP10: Reconhecer efeitos de ações próprias e dos outros.

SIGA AS PISTAS DE TELMA

- EF02LP08: Resolver problemas simples a partir de pistas textuais.
- EF02EF02: Desenvolver raciocínio lógico e senso de colaboração.

TONHÃO, O CAMINHÃO

- EF15EF06: Valorizar atitudes de cuidado com o meio ambiente.
- EF01EF03: Desenvolver responsabilidade social e cidadania.

SHEILA E AS ESTRELAS

- EF01LP04: Compreender textos sobre superação e adaptação.
- EF01EF03: Desenvolver resiliência e planejamento de ações pessoais.

O DIA EM QUE TUDO PIFOU DE VEZ

- EF02EF03: Resolver problemas simples em situações novas.
- EF15EF06: Refletir sobre os impactos da tecnologia no cotidiano.

A CASA AZUL

- EF02EF02: Refletir sobre a realidade social e econômica.
- EF02LP04: Compreender narrativas sobre superação e objetivos pessoais.

MARCELO PÉ DE CHINELO

- EF02EF03: Compreender a importância do cuidado com o próprio patrimônio.
- EF02EF04: Reconhecer diferentes pontos de vista e empatia.

O CADERNO DE PERGUNTAS DE JOSIE MARIE

- EF03EF04: Desenvolver capacidade de questionar e refletir sobre a realidade.
- EF03LP05: Compreender diferentes perspectivas em textos e situações do cotidiano.

O HOMEM QUE NÃO TINHA LÁGRIMAS

- EF02EF01: Identificar e nomear sentimentos próprios e alheios.
- EF02EF03: Reconhecer a importância de expressar emoções de forma saudável.

ESCONDERIJOS

- EF02EF03: Desenvolver resiliência frente a situações novas.
- EF02EF04: Compreender e respeitar hábitos próprios e alheios.

ANA VEGETARIANA

- EF03EF04: Desenvolver empatia e respeito à diversidade.
- EF03EF05: Compreender hábitos alimentares e seu impacto na saúde.

A MENTE VOADORA

- EF02EF04: Reconhecer e valorizar as diferenças individuais.
- EF02EF05: Desenvolver criatividade e imaginação nas atividades escolares.

O CÃO QUE LATIA EM LATIM

- EF04EF04: Desenvolver responsabilidade e empatia no cuidado com seres vivos.
- EF04EF05: Compreender a importância de conviver e colaborar com os outros.

BISCOITERIA GALVÃO - TRADIÇÃO E INOVAÇÃO

- EF08EF06: Desenvolver atitudes de respeito à diversidade e inovação.
- EF08EF07: Compreender relações interpessoais e cooperação em grupos.

ARIOSVALDO E A PLANTAÇÃO DE GALINHAS

- EF04EF03: Desenvolver habilidades de planejamento e organização.
- EF04EF04: Compreender a importância do respeito aos outros e empatia.

MISS CUPCAKE

- EF04EF04: Desenvolver autoestima e autoconfiança frente a desafios.
- EF04EF05: Valorizar a colaboração e o apoio mútuo em atividades coletivas.

ADA, ALEGRIA ESTAMPADA

- EF04EF04: Desenvolver autoconfiança e autoestima.
- EF04EF05: Compreender e respeitar escolhas pessoais e diferenças individuais.

JÚLIA SEM JEITO

- EF04EF04: Desenvolver autoconfiança e autoestima.
- EF04EF05: Compreender e respeitar diferenças e o próprio processo de aprendizagem.
- EF15LP09: Expressar opiniões e refletir sobre comportamentos.
- EF35LP04: Compreender a transformação da personagem ao enfrentar desafios.

DAGMAR E AS CONCHAS DO MAR

- EF04EF04: Desenvolver autoconfiança e autoestima.
- EF04EF05: Reconhecer e valorizar características pessoais e diferenças dos outros.

CARMELO, O PALHAÇO DO NARIZ AMARELO

- EF04EF04: Desenvolver empatia e compreensão emocional.
- EF04EF05: Refletir sobre valores pessoais e missão na vida.

ENTRE IDAS E VINDAS

- EF01EF02: Reconhecer e expressar sentimentos, identificando emoções presentes nas relações de amizade, como alegria, saudade, tristeza, medo, orgulho e afeto.                                                                                               - EF01EF03: Desenvolver empatia, cuidado e atitudes de respeito nas relações interpessoais, compreendendo a importância do diálogo e da reconciliação.                                                                                                                     - EF15EF03: Desenvolver respeito ao outro, reconhecendo diferenças de personalidade, formas de pensar e maneiras diversas de lidar com situações da vida.                                                                                                          - EF15LP04: Compreender e interpretar diferentes perspectivas em histórias, identificando conflitos, sentimentos, consequências das atitudes dos personagens e transformações ao longo da narrativa.                                            - EF15LP05: Produzir relatos orais e escritos sobre experiências, sentimentos e opiniões, exercitando a comunicação, a escuta e a argumentação.                                                                                                                      - EF02GE04: Reconhecer relações entre pessoas e espaços de convivência, percebendo como trajetos, lugares e comunidades fazem parte das experiências cotidianas.                                                                                             - EF04HI01: Reconhecer relações de convivência e pertencimento em diferentes grupos sociais, valorizando memórias, amizades e vínculos construídos ao longo do tempo.                                                                                  - EF05ER04: Identificar atitudes relacionadas ao respeito, ao perdão, à solidariedade e à convivência harmoniosa entre as pessoas.

ENTRE LAÇOS E ABRAÇOS

- EF01EF02: Reconhecer e expressar sentimentos, identificando emoções relacionadas a amor, saudade, insegurança, alegria, mudanças e vínculos familiares.                                                                                                    - EF01EF03: Desenvolver empatia, autocuidado e atitudes de respeito diante das transformações familiares, compreendendo diferentes formas de organização e convivência.                                                                              - EF15EF03: Desenvolver respeito ao outro, valorizando diferentes histórias de vida, relações familiares, escolhas pessoais e formas de demonstrar afeto.                                                                                                                         - EF15LP04: Compreender e interpretar diferentes perspectivas em histórias, identificando sentimentos, conflitos, mudanças de pensamento e relações entre os personagens.                                                                       - EF15LP18: Relacionar texto verbal e imagens, apreciando elementos visuais, expressivos e simbólicos presentes na narrativa.                                                                                                                                                                       - EF02GE04: Reconhecer diferentes formas de organização dos grupos familiares e dos espaços de convivência, percebendo vínculos e relações construídas no cotidiano.                                                                                            - EF03HI03: Identificar e valorizar diferentes formas de composição familiar e as relações de cuidado, afeto e pertencimento presentes na sociedade.                                                                                                                          - EF04AR01: Experimentar diferentes formas de criação artística, explorando materiais, técnicas, imaginação e expressão de sentimentos por meio da arte.                                                                                                                 - EF15AR04: Experimentar diferentes formas de expressão artística, utilizando recursos visuais e materiais diversos para criar produções pessoais e coletivas.

DERLI BALDE-VASSOURA

- EF01GE06: Descrever e comparar diferentes modos de vida e formas de organização dos espaços de convivência, reconhecendo que cada pessoa e família possui hábitos, costumes e histórias próprias.                      - EF02HI08: Compilar histórias da família e/ou da comunidade registradas em diferentes fontes, identificando relações entre passado e presente e valorizando memórias e experiências pessoais.                                                - EF03HI03: Identificar e valorizar diferentes formas de composição familiar e as relações de cuidado, afeto e pertencimento presentes na sociedade.                                                                                                                          - EF03GE03: Reconhecer os diferentes modos de vida de povos e comunidades, valorizando características culturais, sociais e formas de organização da vida cotidiana.                                                                                        - EF04HI01: Reconhecer a história como resultado da ação de diferentes sujeitos ao longo do tempo, valorizando trajetórias pessoais, profissionais e sociais.                                                                                                                     - EF04HI06: Identificar as transformações ocorridas nos modos de vida e nas relações de trabalho ao longo do tempo, reconhecendo a importância de diferentes profissões para a sociedade.                                                        - EF05HI04: Associar a noção de cidadania com os princípios de respeito à diversidade, valorização do trabalho e convivência ética em sociedade.                                                                                                                                  - EF15AR04: Experimentar diferentes formas de expressão artística, utilizando recursos visuais, materiais diversos e criatividade para representar pessoas, histórias, ambientes e sentimentos.                                              - EF15LP15: Reconhecer que os textos literários fazem parte do mundo do imaginário e apresentam dimensões lúdicas, de encantamento e reflexão sobre experiências humanas.                                                                               - EF15LP18: Relacionar texto com ilustrações e outros recursos gráficos, compreendendo a contribuição desses elementos para a construção de sentidos.                                                                                                                     - EF35LP26: Ler e compreender narrativas ficcionais, observando elementos da estrutura narrativa, personagens, tempo, espaço, conflito e resolução.

À MODA DE MARINA

- EF15AR04: Experimentar diferentes formas de expressão artística, utilizando recursos visuais, materiais diversos e técnicas variadas para criar produções pessoais e coletivas.                                                                      - EF03HI03: Identificar e valorizar diferentes formas de composição, modos de vida e características culturais presentes na sociedade, reconhecendo diferentes maneiras de ser, pensar e agir.                                                    - EF15AR01: Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório artístico.                                                             - EF15AR05: Experimentar a criação em artes visuais de modo individual, coletivo e colaborativo, explorando diferentes espaços da escola e da comunidade.                                                                                                            - EF04CI04: Analisar relações entre os seres vivos e o ambiente, reconhecendo a importância da preservação, do cuidado e do respeito aos animais e à natureza.                                                                                                      - EF35LP25: Criar narrativas ficcionais, com certa autonomia, utilizando detalhes descritivos, sequência de acontecimentos e características dos personagens.                                                                                                      - EF15LP18: Relacionar textos literários a ilustrações e outros recursos gráficos, reconhecendo a articulação entre linguagem verbal e visual na construção de sentidos.                                                                                                    - EF01ER05 / EF02ER01 (conforme organização curricular da rede): Reconhecer e respeitar diferentes formas de expressão, modos de vida e características pessoais, valorizando a diversidade humana.                                         - EF03GE01: Identificar e comparar aspectos culturais de diferentes grupos sociais, reconhecendo a diversidade de modos de viver e de se expressar.

A BRUXA BERTHA

- EF15LP15: Reconhecer que os textos literários fazem parte do mundo do imaginário e apresentam uma dimensão lúdica, de encantamento e de valorização da criatividade.                                                                           - EF15LP18: Relacionar texto com ilustrações e outros recursos gráficos, reconhecendo que diferentes linguagens contribuem para a construção de sentidos.                                                                                                 - EF35LP21: Ler e compreender, de forma autônoma, textos literários de diferentes gêneros e extensões, estabelecendo preferências por gêneros, temas e autores.                                                                                          - EF03HI03: Identificar e valorizar diferentes formas de composição familiar e as relações de cuidado, afeto e pertencimento presentes na sociedade.                                                                                                                          - EF04HI01: Reconhecer a história como resultado da ação de diferentes sujeitos e grupos sociais, compreendendo mudanças e permanências ao longo do tempo.                                                                                - EF05HI04: Associar a noção de cidadania com os princípios de respeito à diversidade, solidariedade e participação social.                                                                                                                                                           - EF01ER03: Reconhecer e respeitar as características físicas e subjetivas de cada pessoa, valorizando as diferenças.                                                                                                                                                                        - EF02ER01: Reconhecer os diferentes espaços de convivência e as relações de respeito, cuidado e cooperação entre as pessoas.                                                                                                                                                               - EF15AR04: Experimentar diferentes formas de expressão artística, utilizando recursos visuais e materiais diversos para criar produções pessoais e coletivas.                                                                                                        - EF15AR01: Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas, cultivando a percepção, o imaginário e a capacidade de simbolizar.                                                                                                 - EF02CI04: Descrever características de plantas e animais e relacioná-las ao ambiente em que vivem, valorizando o cuidado com os seres vivos.